A redescoberta do Semiárido Brasileiro passa necessariamente pela desconstrução de preconceitos formados ao longo dos anos. Com o intuito de mostrar que essa região possui um território diverso e rico em potencialidades foi criada à coletânea “Itinerários e Contextos: reflexões em Educação Contextualizada e Convivência com o Semiárido Brasileiro”.
A obra será lançada no “IX Ciclo do Núcleo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido Brasileiro (NEPEC-SAB)”, realizado nesta segunda-feira (03), às 18h, no espaço Canto de Tudo, da Universidade do Estado da Bahia (Uneb), em Juazeiro.
A Coletânea é composta por artigos produzidos por estudantes e professores da primeira turma do curso de Especialização em Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido Brasileiro ofertado pelo Departamento de Ciências Humanas (DCH-III), da Uneb.
“Os artigos apresentam a diversidade das caatingas semiáridas, seu povo e suas territorialidades. Mostram a importância da Educação Contextualizada como caminho para superar a velha política do ‘combate à seca’, onde a escola é o lugar para adentrar novos planejamentos pedagógicos”, declara a professora doutora, Luzineide Carvalho, que juntamente com o professor doutor Juracy Marques e a mestranda Rosiane Sena organizaram a coletânea.