{"id":6307,"date":"2011-09-03T21:19:14","date_gmt":"2011-09-03T21:19:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.quersaberpolitica.com.br?p=6307"},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-30T03:00:00","slug":"comissao-proselo-unicef-reunese-com-gestores-das-escolas-municipais-de-petrolina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogdofarnesio.com.br\/?p=6307","title":{"rendered":"Comiss\u00e3o Pr\u00f3-Selo Unicef re\u00fane-se com gestores das escolas municipais de Petrolina"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>“Como os gestores das escolas municipais podem contribuir com a campanha Selo Unicef Município Aprovado?” Esse foi o desafio lançado no último encontro entre a comissão Pró-Selo de Petrolina e os gestores das escolas públicas municipais, realizado na Biblioteca Municipal Cid Carvalho. Na reunião, foram apresentados aos diretores das unidades escolares os objetivos, missão, planejamento e ações que estão sendo executadas para que Petrolina possa conquistar a premiação. Um ponto crucial da proposta do município é trabalhar de forma conjunta e articulada com foco nos eixos: os impactos sociais, a participação social e um olhar diferenciado para o semiárido. Dentre as premissas do documento estão: sobreviver e desenvolver, aprender, participar e crescer sem violência. Essas metas devem ser acompanhadas e tratadas como prioridades absolutas nas políticas públicas, através dos órgãos de controle. Os diagnósticos do Unicef apresentam as pesquisas feitas nos municípios, apontam deficiências e avanços nas políticas públicas e servem de mapa e referencial para o processo de mudança.<\/p>\n

Conteúdo pedagógico e esportes
Uma das coordenadoras setoriais do documento, Luzimar Amariz, salientou que no que concerne à educação, é fundamental definir tarefas, propor um planejamento didático que possa delegar responsabilidades nas escolas, mas também envolver os pais e a comunidade nas discussões e nas mobilizações. “As mobilizações podem começar na própria escola, mas é necessário também registrar as ações, valorizar o conteúdo pedagógico em consonância com os objetivos do Selo e valorizar os resultados”, declarou. Para a articuladora do Pró-Selo Unicef, Izabel Cristina Gondim Mendonça, as atividades nas escolas são essenciais para a conquista dos objetivos. “Essas ações concorrem para o respeito à diversidade e para fortalecer as articulações com a comunidade”, ressaltou. Os gestores presentes no encontro também debateram sobre a importância da comunicação para multiplicar as atividades Pró-Selo. A premissa central é mobilizar os meios de comunicação regionais, solicitando espaços para a divulgação das ações, discussões sobre os temas sociais e sugestões de mudanças.
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Texto: J. Menezes (Comissão Pró-Selo)<\/span><\/span><\/p>\n

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