O \u00faltimo dia da Jornada Pedag\u00f3gica 2023, promovida pela Prefeitura de Juazeiro, por meio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Juventude (Seduc), foi realizado nesta quinta-feira (7), na Ch\u00e1cara Bougainville. Dentro da programa\u00e7\u00e3o da manh\u00e3, palestras voltadas para \u201cOs Desafios do Trabalho do AEE e sua contribui\u00e7\u00e3o para uma escola efetivamente inclusiva\u201d e \u201cTranstornos da Aprendizagem: conceito, condu\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o\u201d. O p\u00fablico-alvo eram professores dos anos iniciais e AEE (Atendimento Educacional Especializado).<\/p>\n
A primeira palestra do dia, trouxe a Terapeuta Ocupacional, Coralina Matos, que abordou o tema: \u201cOs Desafios do Trabalho do AEE e sua contribui\u00e7\u00e3o para uma escola efetivamente inclusiva\u201d, onde se fala da necessidade de uma escola mais inclusiva e que valorize as potencialidades de cada aluno, dando condi\u00e7\u00f5es para que se desenvolvam por completo, dentro de um mesmo ambiente de aprendizagem, livre de julgamentos e discrimina\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
A modalidade de Educa\u00e7\u00e3o Especial est\u00e1 definida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o – Lei n\u00ba 9.394\/1996, ou seja, est\u00e1 presente em toda a rede b\u00e1sica, e em seu artigo 3\u00ba estabelece que \u00e9 um objetivo fundamental promover o bem de todos, sem preconceitos e que o p\u00fablico da Educa\u00e7\u00e3o Especial, tem direito a receber o Atendimento Educacional Especializado de maneira complementar ou suplementar, e nunca substitutiva \u00e0 sala de aula.<\/p>\n
Para a terapeuta ocupacional e palestrante, Coralina Matos, temas como neuroci\u00eancia, neurodesenvolvimento e neuroplasticidade, ainda precisam ser amplamente discutidos, pois \u00e9 a partir desse conhecimento que ser\u00e1 poss\u00edvel perceber a identifica\u00e7\u00e3o desses sinais precoces. \u201cQuando essa rede de professores entende e aprofunda sobre as estrat\u00e9gias de: Como motivar a aten\u00e7\u00e3o de uma crian\u00e7a, como funciona esse c\u00e9rebro e como esse conhecimento pode trazer pra mim estrat\u00e9gias mais assertivas? Ent\u00e3o, s\u00e3o temas que eu sinto que precisam ser melhor abordados, para que se torne uma estrat\u00e9gia di\u00e1ria, independente da caracter\u00edstica de cada crian\u00e7a, porque tendo conhecimento a gente vai conseguir pensar melhor nessas adapta\u00e7\u00f5es e deixar essa inclus\u00e3o mais assertiva\u201d, explica.<\/p>\n
Ainda de acordo com Coralina, atrav\u00e9s de bons livros, canais no YouTube e tamb\u00e9m rodas de conversa – estendendo o debate para as fam\u00edlias, \u00e9 fundamental que se pense em estrat\u00e9gias macro (rodas de conversas com as fam\u00edlias, treinamento de professores) e micro, que s\u00e3o os folhetos e informativos para as fam\u00edlias e di\u00e1logos mais espec\u00edficos sobre as crian\u00e7as, que saiba avaliar esse desenvolvimento para sinalizar onde \u00e9 que, juntos, fam\u00edlia e escola podem auxiliar e ampliar as condi\u00e7\u00f5es de aprendizagem da crian\u00e7a.<\/p>\n
A segunda palestra da manh\u00e3, trouxe a discuss\u00e3o sobre \u201cTranstornos da Aprendizagem: conceito, condu\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o\u201d, ministrada pela professora da Rede Municipal, Jussya Rodrigues, que \u00e9 pedagoga e especialista em sa\u00fade mental.<\/p>\n
Na abordagem, Jussya destaca que \u00e9 importante diferenciar a dificuldade de aprendizagem, do transtorno de aprendizagem, j\u00e1 que a dificuldade ela ocorre quando influ\u00eancias externas atrapalham esse processo de aprendizagem – a exemplo de fatores emocionais, familiares, alimenta\u00e7\u00e3o inadequada. Enquanto o transtorno espec\u00edfico da aprendizagem, est\u00e1 ligado a um fator interno, uma condi\u00e7\u00e3o neurol\u00f3gica, que influencia no processo das informa\u00e7\u00f5es, como por exemplo, implica no reconhecimento das palavras, das letras, que comprometem as habilidades de leitura e escrita.<\/p>\n
\u201cA gente precisa entender que esses fatores externos tiram o foco, o prazer, a motiva\u00e7\u00e3o. Como negar que quest\u00f5es t\u00e3o potentes de vulnerabilidade social afetam o desenvolvimento da crian\u00e7a? Isso respinga no 6\u00ba, 7\u00ba, 8\u00ba ano e quem ajuda e protege essas crian\u00e7as est\u00e1 muito vinculado a pol\u00edticas p\u00fablicas. E eu digo em todo lugar que eu vou, se tem um espa\u00e7o que garante direito, pol\u00edtica p\u00fablica, esse espa\u00e7o \u00e9 a escola. Ela cuida, protege, alimenta, ensina, orienta. \u00c9 a gente que sustenta a maior e melhor pol\u00edtica p\u00fablica de um pa\u00eds\u201d, pontuou.<\/p>\n
A programa\u00e7\u00e3o seguiu com mais palestras, desta vez, abordando discuss\u00f5es sobre as inova\u00e7\u00f5es e possibilidades da Educa\u00e7\u00e3o Jovens e Adultos (EJA). Com o tema: \u201cTransitando entre o sonho e a realidade\u201d, Valdeir Oliveira, educador social da Seduc, e Gilda Pereira, professora da Escola Municipal Professora Maria Franca Pires, localizada no Anexo Conjunto Penal do munic\u00edpio, trouxeram registros de experi\u00eancias e resultados alcan\u00e7ados na EJA, oferecida a pessoas privadas de liberdade, propondo uma concep\u00e7\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica, que reconhece, defende e luta por direitos e deveres sociais.<\/p>\n
Em seguida, discutindo o tema \u201cIdentidade e arte na EJA\u201d, a palestrante, pedagoga e formadora da rede municipal de ensino, Suzana Lindaura, abordou a arte na EJA, a partir de uma perspectiva de identidade, considerada como uma ferramenta pedag\u00f3gica, portadora de conhecimentos e valores para os alunos, ampliando suas possibilidades de participa\u00e7\u00e3o social e cultural de forma cr\u00edtica, criadora e aut\u00f4noma.<\/p>\n
Por fim, finalizando a programa\u00e7\u00e3o da Jornada Pedag\u00f3gica 2023: “Educar e cuidar no caminho do novo aprender”, os professores da rede municipal de ensino, S\u00f4nia Guimar\u00e3es, Mariana Athayde e Reginaldo Medrado, apresentaram o conceito e benef\u00edcios trazidos atrav\u00e9s do tema: \u201cLetramento digital e Gamifica\u00e7\u00e3o na Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos\u201d, demonstrando que, ser alfabetizado digitalmente \u00e9 ter a capacidade de utilizar tecnicamente as ferramentas digitais com agilidade, e ao mesmo tempo, ser consciente das regras de comunica\u00e7\u00e3o em ambientes digitais.<\/p>\n
Professor de matem\u00e1tica, na modalidade EJA, da Escola Municipal Santa In\u00eas, localizada no distrito de Mani\u00e7oba, Danival Macedo, avaliou a programa\u00e7\u00e3o de forma positiva. \u201cFoi muito enriquecedor participar da Jornada Pedag\u00f3gica. Saio daqui ansioso para transmitir aos meus alunos, tanto conhecimento e aprendizado adquiridos. A Educa\u00e7\u00e3o de Juazeiro j\u00e1 est\u00e1 demonstrando construir um ano letivo de excel\u00eancia, e eu s\u00f3 tenho a agradecer por poder fazer dessa rede de profissionais competentes, qualificados e valorizados por nossa gest\u00e3o\u201d, finalizou com entusiasmo, Danival.<\/p>\n
Texto: Camila Santana\/ Milena Pacheco \u2013 Ascom\/Seduc\/PMJ<\/p>\n
Fotos: \u00cdcaro Alexandre – PMJ<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
O \u00faltimo dia da Jornada Pedag\u00f3gica 2023, promovida pela Prefeitura de Juazeiro, por meio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Juventude (Seduc), foi realizado nesta quinta-feira (7), na Ch\u00e1cara Bougainville. Dentro da programa\u00e7\u00e3o da manh\u00e3, palestras voltadas para \u201cOs Desafios do Trabalho do AEE e sua contribui\u00e7\u00e3o para uma escola efetivamente inclusiva\u201d e \u201cTranstornos da Aprendizagem: conceito, condu\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o\u201d. O p\u00fablico-alvo eram professores dos anos iniciais e AEE (Atendimento Educacional Especializado). A primeira palestra do dia, trouxe a Terapeuta Ocupacional, Coralina Matos, que abordou o tema: \u201cOs Desafios do Trabalho do AEE e sua contribui\u00e7\u00e3o para uma escola efetivamente inclusiva\u201d, onde se fala da necessidade de uma escola mais inclusiva e que valorize as potencialidades de cada aluno, dando condi\u00e7\u00f5es… <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":333451,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-333450","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao"],"acf":[],"yoast_head":"\n