O pa\u00eds tinha 11,8 milh\u00f5es de analfabetos no ano passado, divulgou o IBGE nesta quinta-feira (21). O n\u00famero representa 7,2% da popula\u00e7\u00e3o de 15 anos ou mais. A taxa entre negros e pardos \u00e9 de 9,9%, mais de que o dobro da de pessoas brancas (4,2%).<\/p>\n
Os dados fazem parte do m\u00f3dulo de educa\u00e7\u00e3o da Pnad Cont\u00ednua, pesquisa domiciliar que abrange todo o territ\u00f3rio nacional. O IBGE compilou novos dados e ampliou a \u00e1rea de cobertura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s pesquisas anteriores sobre analfabetismo. N\u00e3o h\u00e1 ainda s\u00e9rie de compara\u00e7\u00e3o.\u00a0A investiga\u00e7\u00e3o por ra\u00e7a ou cor \u00e9 in\u00e9dita e mostra que brancos t\u00eam mais acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o no pa\u00eds do que negros. Popula\u00e7\u00f5es mais velhas t\u00eam maior contingente de analfabetos. A taxa de analfabetismo de pessoas com 60 anos ou mais \u00e9 a mais alta do pa\u00eds, de 20,4%, ou 6,07 milh\u00f5es de pessoas.<\/p>\n
A diferen\u00e7a racial tamb\u00e9m est\u00e1 presente nas faixas de idade mais avan\u00e7adas. Entre negros nessa faixa, 30,7% s\u00e3o analfabetos. O mesmo indicador para brancos chega a 11,7% da popula\u00e7\u00e3o. O contingente maior de analfabetos nas camadas mais velhas da popula\u00e7\u00e3o remonta defici\u00eancias de alfabetiza\u00e7\u00e3o no s\u00e9culo passado. J\u00e1 a diferen\u00e7a de acesso entre brancos e negros \u00e9 explicada pelo fato de haver mais negros vivendo em \u00e1reas carentes do pa\u00eds. “A pesquisa mostrou que o pa\u00eds continua com dificuldade de garantir educa\u00e7\u00e3o para as camadas mais pobres da popula\u00e7\u00e3o”, disse a pesquisadora do IBGE Helena Oliveira.<\/p>\n
A diferen\u00e7a entre as regi\u00f5es \u00e9 grande. Enquanto no Nordeste, a taxa de analfabetismo entre pessoas de 15 anos ou mais \u00e9 de 14,8%, no Sul (3,6%) e no Sudeste (3,8%) o indicador \u00e9 quase quatro vezes menor. “A desigualdade social produz tamb\u00e9m desigualdade da educa\u00e7\u00e3o”, explica a professora da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da USP, S\u00f4nia Krupa. A pesquisa verificou que mais da metade da popula\u00e7\u00e3o de 25 anos ou mais s\u00f3 estudou at\u00e9 no m\u00e1ximo o ensino fundamental (incluindo m\u00e9dio incompleto), e outros 29,7% terminaram o ensino m\u00e9dio (ou t\u00eam superior incompleto). Os 15,3% com n\u00edvel superior completo s\u00e3o pouco superiores aos brasileiros sem instru\u00e7\u00e3o (11,2%).<\/p>\n
ANOS DE ESTUDO\u00a0<\/strong> “N\u00e3o \u00e9 surpresa alguma [a diferen\u00e7a na escolariza\u00e7\u00e3o de negros e brancos]. Em todos os direitos b\u00e1sicos h\u00e1 discrep\u00e2ncia no acesso entre ra\u00e7as. Jovens negros da periferia, por exemplo, morrem quatro vezes mais que brancos. Isso j\u00e1 explica muita coisa”, disse Krupa. Apesar dos dados negativos, o pa\u00eds conseguiu atingir a meta do PNE (Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o), do governo federal, de universaliza\u00e7\u00e3o do acesso por crian\u00e7as de 6 a 14 anos de idade at\u00e9 2016. Segundo o IBGE, 99,2% das crian\u00e7as nessa faixa et\u00e1ria estavam na escola no ano passado.<\/p>\n O pa\u00eds descumpriu, contudo, a meta da universaliza\u00e7\u00e3o na faixa de 4 e 5 anos, quando a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 obrigat\u00f3ria e garantida por lei -90,2% das crian\u00e7as nessa idade estavam na escola em 2016, uma piora de 0,3 ponto percentual com rela\u00e7\u00e3o a 2015. Tamb\u00e9m n\u00e3o apresentou bons resultados na porcentagem de crian\u00e7as de 0 a 3 anos que est\u00e3o na creche (30,4%), o mesmo \u00edndice do ano anterior.<\/p>\n S\u00c9RIE ADEQUADA\u00a0<\/strong> J\u00e1 na faixa de pessoas de 15 a 17 anos, que deveriam estar no ensino m\u00e9dio, apenas 68% dos estudantes est\u00e3o na s\u00e9rie adequada. Enquanto 75,5% dos brancos ocupavam s\u00e9ries corretas para sua idade, o percentual de negros ou pardos era de 63%. “Isso \u00e9 reflexo da evas\u00e3o escolar ou reprova\u00e7\u00f5es”, explica a pesquisadora do IBGE. A Pnad Cont\u00ednua mostrou ainda que apenas 23,8% dos jovens de 18 a 24 anos est\u00e3o na universidade. A taxa entre brancos (33,5%) \u00e9 o dobro da entre negros (16,8%).<\/p>\n REDE DE ENSINO\u00a0<\/strong> No ensino fundamental e m\u00e9dio, por\u00e9m, o percentual de alunos na rede p\u00fablica \u00e9 muito superior, de 83,4% e 85,8%, respectivamente. Na creche, 27% dos alunos frequentam unidades privadas, enquanto 73%, institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas. A falta de creches \u00e9 algo que atinge principalmente as regi\u00f5es mais pobres do pa\u00eds. Enquanto a parcela de alunos de at\u00e9 3 anos fora da creche no Brasil \u00e9 de 30,4%, na regi\u00e3o Norte, por exemplo, o indicador fica em 14,4%. No Centro-Oeste, a taxa \u00e9 25% e no Nordeste, 27,2%. Sul (38%) e Sudeste (35,9%) t\u00eam taxas acima da m\u00e9dia nacional.<\/p>\n SUPLETIVOS E GRADUA\u00c7\u00c3O TECNOL\u00d3GICA\u00a0<\/strong> Segundo Krupa, h\u00e1 no pa\u00eds um movimento entre governos estaduais e federal de reduzir o investimento nessa modalidade de educa\u00e7\u00e3o. “A melhora do padr\u00e3o educacional de uma fam\u00edlia interfere na qualidade do desempenho educacional e de aprendizado das crian\u00e7as”, afirma. “A educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos \u00e9 um espelho de como o pa\u00eds trata a educa\u00e7\u00e3o. Se n\u00e3o houve incentivo, esses jovens v\u00e3o deixar a escola. \u00c9 preciso que eles recebam bolsas ou benef\u00edcios para que n\u00e3o precisem recorrer ao trabalho a despeito da educa\u00e7\u00e3o”, disse. Do total de estudantes de ensino superior, 89,5% cursavam bacharelado ou licenciatura, enquanto 10,5% cursavam a chamada gradua\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica, que confere diploma de n\u00edvel superior e tem dura\u00e7\u00e3o um pouco menor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O pa\u00eds tinha 11,8 milh\u00f5es de analfabetos no ano passado, divulgou o IBGE nesta quinta-feira (21). O n\u00famero representa 7,2% da popula\u00e7\u00e3o de 15 anos ou mais. A taxa entre negros e pardos \u00e9 de 9,9%, mais de que o dobro da de pessoas brancas (4,2%). Os dados fazem parte do m\u00f3dulo de educa\u00e7\u00e3o da Pnad Cont\u00ednua, pesquisa domiciliar que abrange todo o territ\u00f3rio nacional. O IBGE compilou novos dados e ampliou a \u00e1rea de cobertura em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s pesquisas anteriores sobre analfabetismo. N\u00e3o h\u00e1 ainda s\u00e9rie de compara\u00e7\u00e3o.\u00a0A investiga\u00e7\u00e3o por ra\u00e7a ou cor \u00e9 in\u00e9dita e mostra que brancos t\u00eam mais acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o no pa\u00eds do que negros. Popula\u00e7\u00f5es mais velhas t\u00eam maior contingente de analfabetos. A taxa… <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":184705,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[44],"tags":[],"class_list":["post-184704","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-administracao"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nSegundo a Pnad Cont\u00ednua, em m\u00e9dia o brasileiro t\u00eam oito anos de estudo -que \u00e9 o equivalente ao fundamental incompleto. Aqui tamb\u00e9m \u00e9 poss\u00edvel observar discrep\u00e2ncia em rela\u00e7\u00e3o a cor da pele. Brancos t\u00eam, em m\u00e9dia, nove anos de estudo, enquanto negros e pardos t\u00eam sete. Do ensino fundamental \u00e0 conclus\u00e3o do m\u00e9dio s\u00e3o necess\u00e1rios 12 anos de estudos.<\/p>\n
\nMulheres s\u00e3o mais escolarizadas (8,2 anos de estudo) do que homens (7,8 anos). No entanto, quando aqueles que n\u00e3o estudam foram questionados sobre o motivo para n\u00e3o frequentarem aulas, 26% das mulheres afirmaram ter que cuidar de parentes ou de afazeres dom\u00e9sticos, enquanto 0,8% dos homens deram a mesma justificativa.<\/p>\n
\nO IBGE investigou se os alunos que frequentam a escola est\u00e3o na s\u00e9rie adequada \u00e0 sua idade. Das crian\u00e7as de 6 a 14 anos, 96,5% est\u00e3o na s\u00e9rie correta do ensino fundamental. A estat\u00edstica mostra, por\u00e9m, que nos anos finais do ensino fundamental, h\u00e1 percentual menor de jovens na idade correta para determinada s\u00e9rie. Na faixa et\u00e1ria de 11 a 14 anos de idade, 84,4% estavam na s\u00e9rie adequada.<\/p>\n
\nSegundo o IBGE, do total de estudantes no Brasil, 73,5% frequentam institui\u00e7\u00f5es da rede p\u00fablica, enquanto 26,5% estudam em escolas e universidades privadas. Essa rela\u00e7\u00e3o muda conforme o curso frequentado. Institui\u00e7\u00f5es privadas s\u00e3o maioria na gradua\u00e7\u00e3o (74,% contra 25,7% p\u00fablicas) e nas especializa\u00e7\u00f5es, mestrados e doutorados (67,1% contra 32,9% p\u00fablicas).<\/p>\n
\nO IBGE estimou que 1,7 milh\u00e3o de pessoas frequentam os cursos chamado Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos e Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA). Esses cursos s\u00e3o geralmente ministrados \u00e0 noite para pessoas atrasadas em seu n\u00edvel de escolaridade. Esses cursos substitu\u00edram os antigos supletivos.<\/p>\n
\nDe acordo com a professora, \u00e9 preciso que o pa\u00eds repense suas pol\u00edticas para essa faixa educacional, j\u00e1 que a evas\u00e3o escolar no ensino m\u00e9dio ocorre em geral entre pessoas mais pobres que n\u00e3o t\u00eam condi\u00e7\u00e3o de passar o dia todo na escola. Geralmente, precisam de um emprego para bancar as despesas de casa, muito mais cedo do que jovens de classes mais altas.<\/p>\n
\nA pesquisa mostrou que, apesar do baixo grau de escolariza\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o, h\u00e1 um contingente muito menor de pessoas que cursam gradua\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o aos que cursam escolas t\u00e9cnicas de n\u00edvel superior. Segundo especialistas, a gradua\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica \u00e9 um dos caminhos mais r\u00e1pidos para pessoas de baixa renda se inserirem no mercado de trabalho.<\/p>\n