{"id":15067,"date":"2012-06-22T07:28:13","date_gmt":"2012-06-22T07:28:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.quersaberpolitica.com.br?p=15067"},"modified":"2012-06-21T21:34:44","modified_gmt":"2012-06-21T21:34:44","slug":"professores-participam-do-3-modulo-de-capacitacao-do-programa-saude-na-escola-em-petrolina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogdofarnesio.com.br\/?p=15067","title":{"rendered":"Professores participam do 3\u00ba m\u00f3dulo de capacita\u00e7\u00e3o do Programa Sa\u00fade na Escola em Petrolina"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>O Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) da Secretaria Municipal de Saúde de Petrolina (SMS) coordenou mais um módulo de formação do Programa Saúde na Escola (PSE). A atividade aconteceu nas dependências da Faculdade de Ciências Sociais e Aplicadas de Petrolina (Facape) e contou com a presença de quarenta e educadores da rede municipal de ensino e técnicos pedagógicos da Secretaria de Educação. O PSE visa integrar saúde e educação dentro de uma perspectiva de promoção à saúde e prevenção de doenças.<\/span><\/span><\/p>\n

A 1º etapa do Programa compreende a qualificação específica dos professores da rede municipal de ensino em temáticas que envolvem crianças e adolescentes em fase de aprendizado. Para o coordenador do NASF, Bruno Klecius, os temas para a construção do 3ª módulo foram voltados especificamente para crianças e adolescentes. “A transição para a fase adulta se não for bem acompanhada, também pelos professores, é a mais
vulnerável à questão das drogas e da gravidez não planejada dentro das escolas, por isso, o NASF presta uma atenção diferenciada a esse módulo”, afirmou o coordenador.<\/span><\/span><\/p>\n


Dividida em três grupos temáticos: saúde alimentar, drogas e entorpecentes e sexualidade, a atividade discutiu questões como hábitos saudáveis para a alimentação das crianças no dia-a-dia, o uso de drogas nas escolas, e novas abordagens para a compreensão da sexualidade nas primeiras fases da educação. Para a educadora Edna Alcântara, temas como drogas, sexualidade e saúde alimentar precisam ser debatidos rotineiramente porque estão presentes na vida dos jovens. “Aprender a discutir esses temas com os professores, alunos, família e sociedade é a principal forma de combater a evasão escolar e, principalmente, elevar o índice de aprendizagem dos estudantes”, concluiu a professora.<\/span><\/span><\/p>\n


Essa etapa do Programa, além de qualificar o professor para situações de exposição e riscos dos alunos em sala de aula, proporciona aos docentes a formação de um histórico de perfil dos seus alunos. Segundo a professora Rut Rosani, é fundamental que todo o professor estabeleça uma relação de confiança com os seus alunos. “As atividades do módulo mostram que a confiança entre aluno e professor é imprescindível, pois ajuda a diagnosticar se determinado jovem está ou não em uma situação de perigo ou fragilizado em suas relações com os amigos e com a família”, avaliou.<\/span><\/span><\/p>\n


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Texto e Foto: Aurílio Marcos (Estagiário de Comunicação)<\/span><\/span><\/p>\n


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